Orthopractie-Posturologie Neurosciences

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Tous les Stages à thème ont lieu sur Paris

 

 puces03 Stage 1 : Bases physiologiques et techniques
   
 puces03 Stage 2 : Contrôle postural et Pathologies du rachis lombaire, du bassin, des membres inférieurs ; Référentiel égocentrique /vecteur idiotropique et contrôle moteur ; explorations, sémiologie, remédiations
   
puces03 Stage 3 : Pathologies de l’Appareil vestibulaire, Référentiel géocentrique (cognition spatiale, agentivité, vertiges),vestibule sous occipital et cervical, ceinture scapulaire, membre supérieur : Neurophysiologie, altérations, remédiations
   
puces03 Stage 4 : Émotions, ventre et posture. Mélodies biologiques de la modulation centrale « sortante » ; cerveau sensori-moteur vs cerveau aminergique, axe entéro-cérébral, graviception abdominale…
   
puces03 Stage 5 : OEil, Bouche et Posture ; Dysfonctions allocentriques (vision, regard, iatrogénie optique) et troubles des apprentissages visuoguidés ; dysfonctions égocentriques occluso-linguales en orthopédie dento-faciale et en posturologie. Physiologie appliquée, pathologies, sémiologie, bilans-diagnostics, remédiations.
 puces03 Stage 6 : Clinique posturale et instrumentation : bilan postural, posturographie (niveau II), réhabilitation des stratégies posturocinétiques
   
 puces03 Stage 7 : Appareil vestibulaire (niveau II) : « Vertiges, troubles de l’équilibre, hétérolocalisations spatiales : pathologies et réhabilitation du référentiel géocentrique »
   
puces03 Stage 8 : « Posture, praxies linguales et Orthopédie Dento-Façiale : déglutition, ventilation, phonation ...réhabilitation de la distribution des forces endo et exobuccales en orthodontie et en occlusodontie »
   
puces03 Stage 9 : « Posture et apprentissages visuo-guidées : cognition spatiale, apprentissages scolaires, pathologies du référentiel allocentrique et proprioception »
   
puces03 Stage 10 : « Métabolisme énergétique du système antigravitaire, microbiote et axe entéro-cérébral, nutrition et nutrithérapie »

 

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Cadre général des actions de formation

 - Physiologie et troubles du contrôle moteur

        • Cadre de référence égocentrique : troubles et douleurs musculosquelettiques
        • Cadre de référence exocentrique : troubles de la cognition spatiale. (visuels, vestibulaires)

 

 

Objectifs de la formation :

 

- Distribuer du savoir parce que l’absence de connaissances prive de compétence.

 

- Traduire ces savoirs en applications thérapeutiques.

 

- Appliquer la neurophysiologie pour créer un système ouvert avec un langage commun valorisant une activité transdisciplinaire.

 

- Se familiariser avec la pratique des évaluations fonctionnelles multicentriques et différentielles.

 

- Au plan périphérique, concourir à réhabiliter les signaux issus des cadres de référence impliqués dans le contrôle moteur.

 

- Au plan central

        • Concourir à la réhabilitation du système de contrôle moteur et des processus de modulation psychophysique sortante

 

- Exploiter l’intégralité du champ de compétence kinésithérapique pour :

        • Evoluer vers une réhabilitation à l’acte et de 1ère intention pour optimiser les dépenses de Santé.

        • S’approprier les techniques de thérapie manuelle neurointégrée en réalité augmentée (orthopractie, cadre égocentré).

        • Disposer de tous les outils connexes de réhabilitation, instrumentale ou non, nécessaires à la récupération de la physiologie et des fonctions exécutives (vestibule, système saccades-poursuite, déglutition-ventilation…).

 

 

=> Plaquette du GRETM téléchargeable <=

 

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